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第四十五章浪漫丧尸

  看着手上的信,怀仁的心情非常沉重,他仿佛看到了那个一见面就拉着自己包扎伤口的女护士;看见了那个每天给自己做饭吃的大姐姐;看见了那个为了爱情不顾一切的好妻子。
  “我们进去说吧。”虽然很想看信上的内容,可现在这里实在不是说事情的地方。
  在大顺和老景头的搀扶下,怀仁缓慢的走进宿舍楼,在一层食堂找了把椅子坐下,丧尸强子和强嫂则是坐到了他的对面。外面那些搬水的丧尸,在把桶装水放下之后,全部退到集散中心外面。
  坐定之后,怀仁小心的拆开信封,从里面拿出两张信纸,上面写着强嫂留给自己丈夫和孩子的嘱托。
  “这张是留给你的,这张是留给孩子的。”
  怀仁说完就把两张信纸分开,先把留给强子那张放在桌子上,然后把留给孩子的那张又放回了信封。
  在强子不解的目光下,怀仁说道:“咱们今天看你那张,等孩子能识字了,让她自己看自己那张。”
  丧尸强子没有说话,只是朝怀仁点了点头,默许了怀仁的建议。
  看强子同意自己的意见,怀仁拿起刚刚放在桌子上的信纸,开始读了起来。
  “致亲爱的强子:
  强子,当你开始读这封信的时候,我很可能已经变成了你的同类。
  我不知道这究竟是个好消息还是个坏消息,不过我敢肯定,不管变成什么,我们依旧会在一起。
  现在我们的儿子或者女儿过的怎么样呢?他是在牙牙学语,还是已经成为了叛逆少年?
  如果是后者,那你可就太笨了,现在才学会识字。可不管怎么样,无论到了什么时候,你都一定要好好照顾我们的孩子。
  对于死亡,其实我早就做好了准备。你还记得吗,病毒爆发那天我去做产前检查,当时大夫就告诉我,说宝宝的胎位不正,分娩的时候需要剖腹产。可惜没能等到宝宝出生那一天,世界末日就已经到来了。
  这件事情我一直没有告诉你,哪怕是你变成丧尸之前我都没说。我只是想顺顺利利的把宝宝生出来。
  至于我自己的结局,无论怎么样都无所谓,只祈祷宝宝能够平安的降生,快快乐乐的长大。
  强子,我爱你,我想和你一起看着我们的孩子长大,一起看遍这个世界。
  最后,我想和你安安静静的生活在一起,哪怕是变成一对丧尸也可以,只要我们不分离。
  最后的最后,强子,吻我。
  哪怕我们已经变成了丧尸,可我们依然能够浪漫的吻在一起。
  爱你的,良良。”
  怀仁留着眼泪读完了最后一个字,他被强嫂的那种浪漫情怀所感染,更被她那种伟大的母爱所感动。
  此时丧尸强子已经站了起来,用颤抖的唇,吻向了还懵懂无知的丧尸强嫂。
  强嫂开始还傻愣愣的站在那里,然后渐渐的像是想起了什么一样,激烈的回应着强子。
  ...
  “咳咳!”看着这丧尸两口子激烈的举动,怀仁怕他们在这里做出什么不和谐的事情,忍不住故意的咳嗽了两声,提醒他们这里还有别人在。
  听见咳嗽声,丧尸强子才松开了紧抱着强嫂的手。然后回头看了看满脸尴尬的怀仁,用手捂着自己和儿子眼睛的大顺,还有乐呵呵等着看大片的老景头。
  整理了一下自己夫妻变得凌乱的衣服之后,强子才开口说道:“对不起,刚才有些太激动了,还有良良刚才想起了一些事情,恢复了一点理智,不再是普通的追随者,应该能成为我的门徒了。”
  “强哥,你给我们好好解释一下门徒,追随者,引导者什么的行吗?”心里憋了一堆问题的怀仁,终于忍不住问了出来。
  “这些名字都是良良活着的时候起的,我把我们丧尸之间的关系形容给她,然后她就起了这几个名字。”
  听强子这么一说,怀仁也回过味来,以丧尸强子那十万个为什么的脑子,怎么会蹦出这么多新鲜词汇呢,肯定是良良根据人类的认知,翻译了丧尸间的关系。
  “我先说引导者吧,我就是一个引导者,昨天怀仁杀掉的也是一个引导者。引导者就是拥有了一定的智慧,然后把所掌握的技能在同类中传播的存在。引导者传播的可以是任何技能,简单的像怎么开门、怎么开窗户;复杂的可以是怎么使用工具、使用武器。只要是丧尸自己会,而其他丧尸不会的技能,都可以在我们的族群里传播、学习。”
  听完引导者的概念,三个人都吸了一口冷气,哪怕是怀仁事先已经想到了这种可能,可在得到确定之后,还是平静不下来。
  能够在族群中传播知识,这和人类也没有什么区别,人类有现在这种科学水平,也是靠着一代代人的积累与探索。
  说完引导者,丧尸强子停顿了一会儿,给三大一小四个人一点消化的时间,然后继续说起了追随者。
  “追随者很好理解,就是跟引导者学习了知识的同类。按照良良的话说,我们丧尸是个尊师重道的族群,对于比自己聪明,懂得比自己多的同类,有着一种天然的服从。如果再得到引导者的教导,那就成为了追随者,听从引导者的一切命令。”
  这一点比较好理解,通俗点说就是丧尸老师的待遇很好,有一群学生给自己当小弟,让干啥就干啥。
  “那当初在热力井里,为什么黄毛丧尸能被他二哥策反?”
  “当初它听我的话,只是因为我比他更聪明,还没来得及成为我的追随者。”
  丧尸强子回忆起当初的事情,给了怀仁解释之后继续说道:“门徒这个比较复杂,我也是和良良描述了半天之后,她才想出了这个词来。要解释这个词,就必须先说明白引导者的地位关系。引导者之间并不因为传播的知识深浅决定地位,所有引导者地位都是平等的,区分强弱的只有势力大小。”
  这点比较复杂,简化一下可以这么理解:都是老师,不管你是大学教授还是幼儿园阿姨,判断谁厉害就看谁的学生多。以此为标准,博士生导师不一定打得过幼儿园烧锅炉的师傅。
  “那么门徒是什么呢?”怀仁见丧尸强子说完半天还在等他们理解,赶紧往下追问。

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